一肖免费中特王中王我们不做背锅侠,老师不允

2019-09-07 17:18栏目:健身知识
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有些孩子在家常常吃饭吃了一半,就举手说要上厕所。当妈的不禁焦虑了,这在家里尚且能够吃饭时间拉臭臭,在幼儿园可怎么办呢?

鼎鼎入幼儿园两个月了,一直不愿意在幼儿园里拉臭臭。每次放学回到家里,手顾不得洗就冲进卫生间,慢一点就急得嗷嗷叫。

几乎所有孩子都会给妈妈一个统一标准的答案:“我在幼儿园不拉臭臭啊!”

妈妈问他为什么不在幼儿园里解决?他不吭声,再问就小声说:“我不喜欢。”

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这件事让鼎妈陷入沉思。

不拉臭臭?那不是要憋着吗?为什么不在幼儿园拉臭臭?是老师不给你擦屁股?还是老师不喜欢孩子在幼儿园拉臭臭?毕竟味道也是够难闻的。

鼎鼎一直不太喜欢去幼儿园。每天早晨各种理由磨蹭,拖拉,一路上非要家长抱着。到了幼儿园拉着妈妈不让走。一次鼎鼎抱着妈妈大腿一边哭一边被妈妈的步子拖动,最后惊动了园长。鼎鼎还隔三岔五跟刚回到老家的奶奶视频,一遍一遍问奶奶,你怎么还不来呀?妈妈想起,鼎鼎好几次在幼儿园里尿了裤子。

其实,孩子不在幼儿园大便的真实原因并没有妈妈想得那么复杂。原因非常简单,无外乎以下三个:

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  1. 拉臭臭是很隐私的一件事

妈妈又想起奶奶的话,那一次奶奶参加幼儿园家长日,旁听了半天课,觉得鼎鼎不像别的孩子那样围着老师的讲课活动,手工和游戏也心不在焉。

一般在公立幼儿园里,孩子们的厕所都是没带门的,这就意味着如果孩子在里头上厕所,来来回回都是其他同学盯着自己,多尴尬啊!这怎么拉的出来呢?万一真拉出来了,幼儿园厕所都是半开放式,其他孩子肯定会大喊大叫,捂着鼻子一脸的嫌弃,哪个孩子受得了这样的“围攻”啊?

妈妈意识到,孩子在这个幼儿园里不快乐,不放松。她不顾劝阻,毅然将鼎鼎转学到一家离家较远,收费较高的华德福幼儿园。

一般孩子上了小班,就对自己的身体部位有了一定的了解,知道哪些部位是很隐私的。他们即便在家中,也不愿意自己在拉臭臭时,有人在一旁“欣赏”。不像小时候,拿个小马桶哪哪都能拉出来。所以,与其被大家嘲笑、嫌弃,还不如回家安安静静地拉臭臭。

没想到,顶顶很快就融入了这个小集体,开朗了许多,回家滔滔不绝讲说幼儿园趣事。每天催着妈妈送他去幼儿园。尤其,他开始在幼儿园里拉臭臭了。

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鼎妈在群里专门搞了一个问卷,没想到那么多孩子不愿在幼儿园里拉臭臭,占了统计人数的70%。

  1. 在幼儿园里喝的水不够多

孩子为什么宁愿憋着,也不愿在幼儿园里拉臭臭呢?

我们都知道要想排便顺畅,一定要多喝水。如果孩子在家,家里几个大人对一个小孩,经常会让孩子喝水,孩子在家里自然容易拉臭臭。

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可是在幼儿园,统一时间喝水,过了这个时间段,老师不提,孩子几乎不会主动要求要水喝,自然臭臭会变得很干,排便时需要更多的时间和用力。

主要原因有以下几条:

所以,孩子肯定更愿意在家满脸狰狞地拉臭臭啦。

1,孩子习惯了家里的小马桶,安静的环境以及温水洗屁屁。到了幼儿园里,人多,环境嘈杂,老师拿手纸擦,都让孩子觉得不舒服;

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2,排便是个很私密的事,一群孩子吵吵闹闹挤在一起,还有的女孩反映,有的小朋友歪着头看自己小便。按照规定时间喝水,上厕所,一些孩子该尿时便意消失,不该尿时尿了裤子;

  1. 没有统一拉臭臭的时间

3,有的孩子自理能力弱。尤其在秋冬季,长裤短裤毛裤层层叠叠,孩子脱穿困难;

幼儿园是集体生活,一起排队上厕所尿尿,一起吃饭,一起排队去玩,一起上课。唯独没有一起拉臭臭。这种一起的集体活动时间统称为“区域时间”,在这个时间段里,规定时间做规定事情,孩子一般不会逾矩做规定以外的事情。

4,有的孩子在幼儿园里始终没有找到安全感,归属感,无法放松;

而区域时间以外的时间,孩子们是自由的。孩子们没有约束,玩都来不及了,谁还有心思去蹲坑慢慢排泄啊?

5,不排除个别素质低的老师,在孩子们面前说一些“憋着”,“真讨厌”,“真笨”等语言,孩子不敢在学校排便了。

如果孩子真想拉臭臭,幼儿园老师肯定不会让孩子憋回去。万一憋不住蹦出来了,可不更难收拾?但是,如果大家都在吃饭,一个孩子说要拉臭臭,老师领他去厕所了,一定会“苦口婆心”地“教导”:“下次不能在吃饭时间上厕所了知道吗?”孩子很难记住什么时间段不能拉臭臭,索性就不在幼儿园拉臭臭,直接回家拉。

6,有的幼儿园中班换成一条沟式便坑,孩子们有的害怕,有的嫌脏。

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这和幼儿园的制度息息相关,毕竟在幼儿园里,如果有一个孩子“不守规矩”,很有可能带动整个班级乱了套,一起去拉臭臭,一个孩子拉臭臭五分钟,四十个孩子要多少分钟?接下来的活动还开不开展了?

排便是孩子重要的生理活动,尤其在幼儿期间,如果不能营造一个孩子安全随时排便的环境和心态,会影响孩子形成良好的排便习惯,造成便秘等问题。

其实这和幼儿园老师真没多大关系,和制度有关系,只不过幼儿园老师一不小心就当了背锅侠。作为家长来说,最好让孩子养成较好的排便习惯,如果能做到晨起排便固然是最好,如果做不到,也要告诉孩子,在幼儿园不要憋着,身体通畅才有益健康,更加快乐的学习和玩耍。

排便小问题,反映了孩子自理能力和安全感的大问题。家长不可忽视。

END

一,每天早晨让孩子按时排便。不要起床太晚,急急忙忙赶时间忘了排便;早晨排便符合人体生物钟,不要随便打乱。

二,家长有意识带着着孩子练习脱裤,提裤,达到熟练。

三,让孩子适应手纸。

四,告诉孩子尿尿拉臭臭是正常的生理现象。老师不会怪,同学们笑话不对。大胆举手告诉老师,有了便意要及时解手,不要憋着。

五,强化孩子安全感。每天送孩子时温言细语,接孩子要按时。孩子拉了尿了裤子不要训斥。有意识找附近的孩子在一起玩,帮助他们结交朋友,找到归属。

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弗洛伊德认为,人在排便时会产生快感。有了便意一般情况下都愿意随时排泄出来,这是本能。

那些宁可自己憋着也不愿在幼儿园里拉臭臭的孩子,一定是遇到了心理挫折。或者无法融入,或者被边缘化。也许老师无意识的一句话,一个动作,就让孩子产生了畏惧排斥。长期下去,孩子表现越来越坏,老师越来越不待见,家长不明就里雪上加霜,孩子会变得自卑懦弱。

这种情况下,应该考虑给孩子转一家幼儿园为好。

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